“互联网＋”下的教育生态 各家都在唱什么戏？

互联网+教育是当前整个教育产业的发展关键词。 

    K12互联网教育在“互联网+”的风潮下，不仅让为数众多的创业者前仆后继，也让老牌的培训机构奋不顾身寻求转型，呈现出一派热闹非凡的景象。除了以猿题库、学霸君为代表的创业团队，以新东方、环球雅思为代表的老牌教育机构；这一领域还有一类低调发展默默耕耘的企业，他们就是以101教育、北京四中网校为代表的第一批触网教育企业。经过创业投资热潮，传统培训机构转型阵痛，这三股互联网+教育的主要力量，目前都在唱什么戏？ 

    互联网教育创业在过去几年曾掀起一股热潮，而喧嚣背后的真实，却并不像看起来那么美。有数据统计，在近三年的 1265 个互联网教育项目当中获得融资的项目有 480 个，而融资总额超过 5000 万人民币的项目仅 13 个。2015年下半年，互联网教育投资总额已经下滑到15年年初的一半。究其原因，创业企业大批离场，主要是由于教育行业高企的试错成本，决策者和使用者分离等问题，带来的慢热特性。在其他领域，成功的互联网创业大都是采取烧钱圈用户、快速占领市场的成长模式。而教育领域的这种慢热，却几乎堵死了这种可能。目前，在互联网教育创业企业中，仅剩“猿题库”、“学霸君”几家还在依靠投资苦苦摸索商业模式。 

    另一类企业传统培训机构似乎也存在自身的局限性，尽管不断声嘶力竭的强调拥抱互联网，大多培训机构仍然主要把互联网当成一种营销工具来使用，将互联网定义为从线上向线下引流的渠道。而事实上，互联网的影响力远不止于媒介和渠道。对这类企业而言，无法短期完成互联网思维转变，应对可能到来的产业升级，或将成为他们的阿喀琉斯之踵。 

    第三类企业老牌网校，虽然始终低调发展，却意外的规避了目前互联网+教育领域的普遍问题，占据了一个市场发展平衡点。 

    创业型教育企业常常忽略一个问题，那就是互联网教育的核心竞争力在教育而非互联网。尽管互联网降低了教育的门槛，丰富了教学的形式，但是教育的基础，如师资力量，教学思想，教学制度等一系列关键性问题，是无法仅从互联网中获得的，整个教育服务体系的搭建也无法依靠投资在短时间内一蹴而就。 

    与创业型企业的做法不同，老牌网校并没有在第一时间进入资本市场。多年深耕教育领域的经验让这类企业更能看清教育行业慢热、教育企业无法快速占领市场的核心原因。针对互联网+的新形势，他们更注重整合自身已有的教育资源优势，搭建适应新市场环境的教学模式，谋定而后动。 

    以这类企业的代表101教育为例，一方面，过去20年中对教育领域的深耕，与学校、老师建立的紧密合作关系，让101教育手握2万多名一线教师、全国3000多所合作学校等一系列核心教育资源。加上成熟的商业模式、充足的现金流，创业型企业烧钱危机在传统网校这里不复存在。另一方面，作为中国互联网的成长的见证者，这类企业又比传统培训机构具备更成熟的互联网经验，具备快速适应市场形势的能力。早在2014年直播还未被热炒时，101教育就已率先推出了主打直播教学的产品“学酷”。近年来，101教育还依托自身用户大数据优势，分析不同学生的不学习路径，有针对性的推送点对点的课程，实现教育智能化。可以说，步步为营的策略，反而让这类企业有机会走的更远。 

    近期，101教育披露了在新三板上市的计划，从这个角度看，他们似乎已经做好了走出下一步的准备。当然，目前的互联网+教育领域还处在群雄割据的时期，谁能率先冲出重围，赢得市场认可，还需要时间来验证。 

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